10月27日上午，公共卫生学院党委理论学习中心组第11次集体学习在趵突泉校区举行。学院党委书记张海波主持会议，中心组成员参会。

本次学习紧扣全国卫生与健康大会精神，对标《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、教育发展“十五五”规划与学校全面图强三年行动方案，围绕教育科技人才一体化发展开展研讨，推动理论学习成果转化为育人实效。

副院长马伟领学并作重点发言。他提出，要将立德树人与服务人民健康紧密结合，优化研究生分类培养模式，引导研究生立足公共卫生一线凝练科研课题；大力推进公卫与数据科学、环境科学交叉育人，把学术诚信、科研伦理贯穿人才培养全过程；坚持科教融汇、校地协同，对接疾控与基层医疗卫生需求共建实践项目，促进科研成果转化为基层卫生治理方案。

院长助理赵琳围绕本科人才培养改革作交流发言。她提出，习近平总书记提出的五个“能解决”，是新时代公共卫生人才培养的核心考核标尺。2027版本科培养方案修订要重构培养体系，强化现场流行病学、大数据分析、跨学科综合实践等环节，将学院在传染病溯源、病原体预警防控方面的科研积淀转化为实景教学案例，实现科研优势向育人优势转化。院长助理、健康医疗大数据研究院副院长王箐围绕康复护理扩容工程作交流发言。结合行业发展指标，依托数智健康研究基地真实世界数据优势，精准测算康复护理人才缺口；深化东营慢性病管理实践，布局“人工智能+康复护理”研究方向，面向失能老人与慢病群体搭建数据支撑，深化医工交叉、校地企协同，把科研论文写在民生一线。

会议强调，要提高政治站位，牢牢把握健康优先发展战略导向，把教育、科技、人才一体化发展的部署要求贯穿办学治院、育人育才、学科建设全过程。立足公共卫生学科特色，坚持需求导向、应用导向，切实把学科优势、科研优势转化为服务民生、保障健康的实际成效，着力破解基层健康治理难题，以实干实效为教育强国、健康中国建设贡献力量。

学院党委理论学习中心组成员参加会议。